Atividade 4.3 MÍDIA-EDUCAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: MAPEAMENTO CRÍTICO DOS TRABALHOS REALIZADOS NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL EM FLORIANÓPOLIS Analisando o texto verificamos que a cada dia estamos mais inseridos com a tecnologia, pois ela tem modificado o ser humano se fazendo presente no meio familiar, escolar e na sociedade. As tecnologias de informação e comunicação mudaram nossas vidas, e por isso cada vez mais pessoas têm se preocupado de como receber e transmitir essas informações. As palavras de Belloni nos chamaram muito a atenção quando ele coloca... (BELLONI, 2005, p. 17). Faz-se, portanto, necessário, refletir sobre a presença dos meios de comunicação em nossas vidas, para que deles possamos nos apropriar de forma crítica e criativa. Para que possamos escolher quais mídias são mais apropriadas às nossas necessidades pessoais e coletivas, quais usos desejamos dar a cada uma, ou quais usos pretendemos evitar. Colocando isso em prática realizamos uma atividade com os alunos. Descrição da atividade: Levamos um jornal impresso para sala de aula com uma reportagem de destaque, em seguida levamos os alunos para sala de informática e pedimos que eles abrissem o SITE do mesmo jornal para que fizessem uma análise, observando semelhança e diferença entre a reportagem. Com isso os alunos concluíram que na mesma reportagem de mídias diferentes as informações são as mesmas, o que muda é o formato, os aspectos das imagens, tornando mais fácil o entendimento da analise da reportagem. Componentes: Vanessa de Cássia Vicente Vanessa Baldotto De Nardi

Atividade 4.2 Gráficos de barras Esse vídeo contribuiu com o trabalho realizado com o 2º ano B, foi utilizado como ferramenta educacional de simulação e visualização de como se comporta a representação de um gráfico de barras ao fornecer seus elementos, onde os alunos fizeram pesquisas em grupo coletando dados. O objetivo desse trabalho foi envolver as crianças em um ambiente digital (computador), mostrando como um gráfico de barras contribui para analise de variação e quantidade. Vídeo analisado se encontra no link: http://www.proativa.virtual.ufc.br/manipulatives/nav/frames_asid_323_g_4_t_5.html?from=manipulativos.html Obs.: A atividade foi adaptada ao nível dos alunos.

Atividade 4.1 Análise do vídeo: Saltos no tempo O grupo de dança possui a mesma sintonia, equilíbrio, eles precisam estar sempre concentrados para os mesmos, não ultrapassar o limite de cada um, devido que no chão foi montado um quadriculado, formando vários quadrados, onde cada um deveria se localizar durante todo o tempo da apresentação. Componentes:Vanessa de Cássia Vicente Vanessa Baldotto De Nardi

atividade 3.3

Atividade 3.3 Projeto poesia e a tecnologia Objetivo: Trabalhar a poesia do autor Vinícius De Moraes, as palavras e seu contexto, interpretação d o poema, e conhecimento do autor, e o uso da tecnologia como fonte enriquecedora da aula. Desenvolvimento: A aula terá no máximo dois dias de duração. Primeiro os alunos farão um estudo do poema, e interpretação do mesmo. Após esse trabalho será feita uma ilustração usando a tecnologia, ou seja, o computador através do laboratório da escola, onde os alunos navegarão pela internet para ilustrar o poema. Realizado esse trabalho, também usarão a internet para pesquisar sobre o auto e mesmo conhecê-lo através de imagens buscadas na Web. Para finalizar o projeto faremos uma pesquisa de outros poemas e obras do autor. Avaliação: Acontecerá no decorrer da aula através da observação dos trabalhos realizados. As Borboletas Brancas Azuis Amarelas E pretas Brincam Na luz As belas Borboletas Borboletas brancas São alegres e francas. Borboletas azuis Gostam muito de luz. As amarelinhas São tão bonitinhas! E as pretas, então... Oh, que escuridão! Vinícius de Moraes Vanessa de Cássia Vicente

Atividade 2.7

Alguns alunos desenvolveram bem a atividade, enquanto alguns tiveram dificuldades no início, mas com o decorrer da atividade conseguiram superar.
Procuramos explicar da melhor forma possível a proposta de trabalho, alcançando com êxito os objetivos.
As dificuldades encontradas no decorrer da aula foram: ao tranferirem as imagens para o powerpoint e salvar arquivos, quanto a navegação na internet a maioria não teve dificuldades.
O trabalho em dupla ocorreu da melhor forma possível, pois houve uma conversa informal sobre as quantidades de máquinas existentes no laboratório de informática e socialização com os colegas.
A aula foi conduzida de forma diretiva, tornando-a mais organizada e produtiva.
Algumas máquinas não funcionaram em determinados momentos, já com os programas não houve problemas.
Os alunos se envolveram com as atividades, pois o uso do laboratório de informática foi um atrativo que diferenciou da rotina de sala de aula.
Trabalhar no laboratório deveria ser uma prática utilizada em outras disciplinas e conteúdos. Os professores que já o utilizam deveriam usar com mais frequencia em seus planos de aula, pois além de enriquecer a aula os alunos aprendem melhor, porque o interesse é maior e o resultado mais positivo.

Cursistas: Regiany Bragatti Daher
Vanessa de Cássia Vicente

Síntese com base nas atividades postadas no blog do ntmItarana

Com ênfase nos trabalhos realizados conclui que usar a internet como meio de pesquisas é de grande importância, é uma ferramenta de suporte tecnológico que dá a nós navegadores uma ampla visão de conhecimentos, nos enriquece em atualidade. Sabendo fazer um bom uso dessa ferramenta, usando-a de forma que tenha propósitos e objetivos, isso a torna de ainda mais valor.
É importante que nós professores estejamos cada vez mais atualizados e dispostos a aprender cada vez mais de forma que nossas aulas sejam ainda mais prazerosas, agradáveis e dinâmicas.
Quanto ao conceito de hipertexto foi muito bom pesquisar sobre o tema. Sua utilização é muito importante realmente, pois através de um texto localizamos outros que estão inseridos e assim localizamos novos assuntos e novos temas, daí tanta importância, pois nossos alunos terão dessa forma vários meios de pesquisas, e se envolverão ainda mais, pois encontrarão suportes e um apoio maior em suas tarefas.
Outro fato importante que não posso deixar de mencionar é em relação à oportunidade de troca de experiências entre nós colegas cursistas, que através dos comentários estamos aprendendo um pouco mais, visto que o olhar do outro nos faz entender muitas vezes o que ainda temos dúvidas ou dificuldades.
Vanessa de cássia Vicente!!

Slaides vanessa

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