Alguns alunos desenvolveram bem a atividade, enquanto alguns tiveram dificuldades no início, mas com o decorrer da atividade conseguiram superar.
Procuramos explicar da melhor forma possível a proposta de trabalho, alcançando com êxito os objetivos.
As dificuldades encontradas no decorrer da aula foram: ao tranferirem as imagens para o powerpoint e salvar arquivos, quanto a navegação na internet a maioria não teve dificuldades.
O trabalho em dupla ocorreu da melhor forma possível, pois houve uma conversa informal sobre as quantidades de máquinas existentes no laboratório de informática e socialização com os colegas.
A aula foi conduzida de forma diretiva, tornando-a mais organizada e produtiva.
Algumas máquinas não funcionaram em determinados momentos, já com os programas não houve problemas.
Os alunos se envolveram com as atividades, pois o uso do laboratório de informática foi um atrativo que diferenciou da rotina de sala de aula.
Trabalhar no laboratório deveria ser uma prática utilizada em outras disciplinas e conteúdos. Os professores que já o utilizam deveriam usar com mais frequencia em seus planos de aula, pois além de enriquecer a aula os alunos aprendem melhor, porque o interesse é maior e o resultado mais positivo.
Cursistas: Regiany Bragatti Daher
Vanessa de Cássia Vicente
